单词理解：

宇航员：或宇航员是指驾驶航天器并从事太空中的科学研究或军事活动的人。

稳定：安静而稳定。

正常：正常，平均值。

舒适：放松或精神放松。

6。在小学二年级的第二卷中，六个问题的六个问题摘要：

1。告诉我文本是什么结构。

本文采用了总分结构方法，首先是从问题和问题开始，指出太空寿命非常有趣。然后，我从四个方面介绍了太空生活中有趣的事物：睡觉，饮用水，散步和洗澡。后来，我用修辞问题总结了全文，强调了太空生活的乐趣。

2。宇航员如何在太空中和平睡觉？

要睡得好，宇航员必须将自己绑在睡袋里。否则，如果您翻转，您将漂浮在其他地方。

3。这些有趣的事情在太空中发生的原因是什么？

因为太空中的物体会减轻体重。

7。二年级小学的中文教科书“太空生活中的许多有趣的事情”，第71部分。联系旧知识并介绍新课程

1。孩子们，您还记得我们一年级学到的文字“爷爷的手在地球上”？地球爷爷有一对大手，可以像磁铁一样牢固地吮吸地球上的所有东西。那么，当我们远离这些大手并通过航天器到达广阔的空间时会发生什么？是的，您会惊讶地发现所有物体在太空中会减轻体重，并变得轻巧而颤动。一个物体失去空间的重量，这也称为减肥。 - - 一起阅读句子。

监督：由于失重，太空中的宇航员发生了许多有趣的事情。今天，让我们一起学习一个文字。第1章（兴趣：请注意“分”一词的笔触，并以轻松的方式写。事情：徒劳地与老师写作。）

2。首次阅读文本和整体看法

1。自由阅读文本，并尝试几次阅读文本。建议您圈出新的单词和朋友，并用子部分标记它们。

2.与手势交流：您读了多少次？阅读文字后，您想说什么？

3。我们读的任务是尝试顺利阅读文本。现在，老师想请孩子们再次阅读文字。这次要求更高一些。请在阅读时思考：由于失重，太空中发生了什么有趣的现象？找到相关的句子并将其删除。

3。大声朗读并根据文本理解单词

1。沟通：什么现象非常有趣？根据学生的回答，句子随机出现。

第1段：

在航天器中，站立时睡觉就像撒谎时睡觉一样舒适。但是，要保持稳定的睡眠，宇航员必须将自己绑在睡袋中。否则，如果您翻转，您将漂浮在其他地方。

这段话中有几个新单词。您可以正确阅读它们吗？免费练习 - 按名称阅读

专注于指导“舒适”一词的柔和声音和“绑定”的第三个声音。

删除将阅读句子的拼音 - 名称阅读

2。了解“稳定意识”：什么是稳定意识？ （没有人会打扰您）但是，如果您想在太空中舒适稳定的睡眠，您必须 - 您是否看到过这样的睡眠？

3。在太空中睡觉有多有趣！你能很好地阅读句子吗？要求进行情感阅读，教师随机评估它。

第2段：

喝水时，如果您使用普通的杯子，即使杯子颠倒了，水也不会流下来。

1。正确阅读单词：普通杯

2。读完单词后，可以正确阅读句子吗？姓名

想象一下：我要喝水，但是即使杯子颠倒了，杯子中的水也不会流下来。会发生什么有趣的现象？

结束：我真的不知道我是否不听，听到它真是太神奇了。让我们一起阅读。

第3段：

在航天器中行走更有趣。一个人会用一点力量漂浮在空中，咳嗽可能会落后几步。

阅读一生。指导正确阅读“用一点硬”，“咳嗽”和“咳嗽” - 男女学生，并在同一班上阅读。

理解“用一点点力量挣扎”：咳嗽可能会返回几步，打喷嚏将……踩在地板上……用手打墙……是的，只要一个人施加一点力，他就会用一点点力量漂浮在空中。

表达您大声朗读的有趣事物。

第4段：

在航天器中沐浴并不容易，从喷嘴上喷洒的水总是漂浮在空中。

1。“这不是一件容易的事”意味着（困难的事情）。您可以很好地阅读句子的前半部分吗？

2。免费练习 - 主张一个名字 - 一起阅读

入门阅读

孩子们，通过阅读和交流，我们知道失重会在太空中发生...失重会发生...，失重会再次发生...，失重会发生...，失重会发生...

4.随机学习识字并练习说话

过渡词：是的，由于失重，这给宇航员的睡眠，（饮酒），（步行）和（展示）造成了许多不便。为了使宇航员过上更舒适的生活，科学家特别为他们设计了一些特殊的日常必需品。有哪些特殊的每日必需品？请从文本中找到它，然后使用“”标记。

1.沟通：设计了哪些特殊的日用必需品？显示短语：

带饰带的睡袋塑料杯配秸秆鞋和钩子特殊淋浴

具有拼音识别的新角色（成为一生的小老师） - 删除拼音识别（与同一家伙互相阅读）

这四种类型的每日必需品与我们通常的日常必需品不同。普通百姓的反义词是（特殊）。

2。让我们阅读宇航员如何利用这些特殊的每日必需品来克服失重。

展示：为了平稳行走，宇航员穿着带钩鞋底的鞋子牢固地钩住地板。

答：一起阅读这句话

B：如果您不穿钩子的鞋子，结果是什么？请添加“或”以使单词清晰完整

C：大师：因此，为了平稳行走，宇航员必须穿着鞋底上的钩子穿鞋。

3。您能学会“为...，宇航员必须...，否则...”并选择每日必需品之一？ （免费练习 - 指控）

5。观看视频并使用单词

1。接下来，让我们看一下中国航天器中第一个人杨利维叔叔的生活片段。

2。你能告诉所有人你刚刚看到的东西吗？老师建议您刚刚使用句子结构，以便可以帮助您更清晰，更清晰。 （免费准备 - 用名字说话）

为了...必须...或...

6。一起阅读全文，很难质疑

8.中国小学二年级的中国课程计划的设计概念，“太空生活中有许多有趣的事情”：

充分利用学生的好奇心，并指导他们很好地阅读文本，以便他们可以接受语言和文字培训，同时了解一些航空航天知识。

教学目标：

1。知道14个新单词，可以写8个单词。

2。用情感阅读文字，并读出一种新颖而有趣的语气。

3。对某种常识，对太空生活有初步的理解，并激发您对理解技术的兴趣。

教学链接设计：

1。引入兴趣

在展示了杨利维（Yang Liwei）的课程中，旨在在深圳上的太空中旅行，让孩子说他的想法，老师介绍了新课程 - 今天，我们没有第5届帝国，所以我们只能在文本中的太空中旅行。那么，宇航员如何生活在太空中？让我们在文章中找到答案。

2。指导学生自由阅读

制作阅读要求：正确阅读文本，并询问您周围的学生您不知道的话。

3.交流“扫盲学习”

1。自由阅读新角色，并标记您认为难以记住的新字符。

2。小老师提醒您的同学。

4.检查阅读 - 此链接应指导学生抓住机会阅读。

要求阅读（其他学生抓住机会阅读和挑战阅读）

5。关注要点并进行阅读教学

默默地阅读全文并考虑一下 - 在这次太空之行期间，您能成为杨利威的参谋长，并提醒他他应该带什么必需品吗？完成以下填充填充：

在航天器中睡觉，宇航员（Yang Liwei）必须-——————————————————————————————————————————————实空袭

航天器中的饮用水，宇航员（Yang Liwei）必须-——————————————————————————————————————————————实空袭

在航天器中行走，宇航员（Yang Liwei）必须-————————————————————————————————————————————————实空袭

宇航员（Yang Liwei）必须在 宇宙飞船 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

1。在文本中找到相关的基础并做出标记。

2。通过不断补充学生的沟通并完成上述练习。

3。课程有助于教授相关情况。

4。您如何看待太空中的生活？

学生可能会在以下两个方面发展：

答：有趣

1。然后，老师说 - 的确，在太空生活中（睡觉，饮用水，散步和洗澡）都很有趣，所以我们可以说太空生活有很多有趣的事情。老师在黑板上写了这个话题。之后，让学生阅读相关段落出于兴趣。

2.思考：为什么如此有趣的事情在太空中发生？

在学生之间的交流过程中，老师解释说，太空中的物体几乎没有地球的重力，几乎没有重量，并且显得轻巧，因此这些有趣的事情将会发生。

B.这并不容易。

1。然后，老师将扩大文本（宇航员在地球上进行艰苦训练以适应太空生活的一个例子）

2。围绕艰苦培训的主题进行了各种基于句子的口语培训：

为了能够适应太空生活，宇航员必须———————————————————————

为了适应太空生活，宇航员必须—————————————————————————————

为了适应太空生活，宇航员所有人都--————————————————————————————————————实空袭

9。中文文本“太空生活中的许多有趣的事物”在小学二年级的第二卷中，“太空生活中的许多有趣的事情”也是流行的科学解释性文章。该语言简单而生动，它在太空生活（睡觉，饮用水，步行和洗澡）中介绍了四个有趣的东西。因为今天早上，我碰巧有一个学生道德演讲，谈论了一些太空生活，所以我抓住了这个机会，并要求学生从班级开始就谈论他们对太空生活的感受，因此介绍了“关于太空生活的许多有趣的事情”。在课堂上，我要求学生在段落中大声朗读文字，其余的学生想：太空生活中有很多有趣的事情，那么那里有什么有趣的事情呢？然后，根据学生的回答，我在正确的时间在黑板上写了写。 2上床睡觉，3次喝水，4个走路，5个洗澡。在第一堂课中，在学生发现了4件事之后，我要求学生说：在太空生活中，（），（），（），（）和（）都是有趣的事情。此举还训练了孩子的语言组织能力和连词的使用。在学习了第二段之后，我要求学生按照文本说：在太空，宇航员的工作和必须做什么，否则________。在学习了第三段之后，我创建了一个场景，让学生成为小宇航员：大家好，我是宇航员____，欢迎大家前往太空。由于空间处于失重状态，因此游客必须做什么，否则会发生什么。祝大家美好的一天。谢谢！两段，两次练习说话，一层进展，培训学生使用语言和角色的能力。除了掌握句子外，我还注意指导学生在课堂上了解单词。例如，当教学“必须”时，我首先要求学生谈论他们对单词的理解，然后用句子练习讲话。我首先给了他们一个句子：越过马路时，我们必须_____。让学生按照图片说话。然后，让学生自由比赛：_____必须_____。例如：当教句子“如果宇航员想喝水，他必须用稻草塑料杯子。”我强调了“ de”的发音，同时引导学生用我刚刚在文本中学到的单词代替它。因为前面有足够的准备工作，所以学生可以迅速做出反应，这就是“必须”一词。

当然，教学存在许多缺点：

1。一些激励学生回答问题的语言还不够完善。

2。课堂上发现的问题的随机处理还不够机智，太简单了。应提供正确的指导。为了应对上述缺点，我将在未来的教学中加强自我训练，并提高我的全面质量。

10.小学第二年《太空生活》第二卷中关于中国“太空生活”的教学反思是一个流行的科学素描，它引入了有关太空生活的一些有趣的知识。该语言简单易懂，这与儿童的认知特征非常一致，并且会引起学生对阅读的兴趣。教学的重点是增强学生对空间中常识的理解，并培养学生对探索空间的兴趣。

1。教学效果

该课程围绕教学目标展开，我取得了以下结果：

1。巧妙地设置了#Second Graff ##小学的二级## 2年级2年级中文“许多有趣的事物”原始文本，知识点，课程计划和教学反思＃引起人们的兴趣。利用小学生的好奇心来刺激悬念，引起学生对学习文本的兴趣，并为学习以下文本奠定坚实的基础。在教学中，充分利用学生的好奇心和好奇心，组织他们收集有关空间的信息，指导他们很好地阅读文本，学习一些航空航天知识，并接受语言和文字培训。

2.让学生掌握基本的中文技能是较低年级中汉语教学的重点。在教学中，我专注于阅读，使用各种阅读表格，逐步进行更深入的进步，关注学生在阅读，轻松，快乐和稳固地阅读方面的特殊经验。

3。在教学中，通过各种阅读方法激发了学生对阅读的渴望和兴趣。例如，每当讨论一件有趣的事情时，班上的学生都会以不同的方式大声朗读文字，例如站立阅读，小组阅读，男孩和女孩的合作竞赛阅读以及挑战性阅读。

2。成功

1.帮助学生在教学时总结和总结规则和方法，教学生如何分析每个角色的发音，结构和中风顺序规则，并让学生在适当的时间自行学习，巩固并应用摘要的规则和方法，并指出困难。

2。营造轻松而开放的教室氛围。在课堂上，学生们自己发现了有关文字的有趣事物：睡觉，散步，喝水和洗澡。整个课堂都强调了学生的主导地位和“阅读”，并采用自我阅读，选择性阅读，情感阅读和阅读，以形成良好的积极沟通。

3。缺点是什么

我也感到有些缺乏：我发现，尽管我以航空航天的精神为动员学生学习和刺激他们信心通过学习平稳地通过水平的热情的机会，但学生并不了解航空航天行业。他们只是认为这很有趣，可以去天堂去看看。我不确定时间，这使课堂教学变得松散而紧张。大声朗读时，我最初希望学生阅读有趣而新颖的感受，但是由于时间的限制，我没有为大声朗读而提供良好的指导，而是急忙通过。

4。改进措施

如果我再次开始这堂课，我将做到这一点：将扫盲和实践纳入竞争中，以完全动员学生的热情。指导学生通过大声朗读来提出问题，然后再进行课外扩展。

=二年级文档建议=