低碳实践活动计划

为了确保可以有效地进行工作或事情，我们需要提前制定计划，该计划是一个计划，该计划解释了时间，位置，目的，预期结果，预算，预算和特定行动的方法。那么什么样的解决方案是好的？以下是编辑为您收集的低碳实践活动计划，希望为您提供帮助。

低碳实践活动计划1

根据县教育局和劳利安根中央小学对小学生的夏季社会实践活动的要求，并结合我们学校学生的实际状况，为我们的学校学生的夏季社会实践活动做出了以下安排：

1。事件内容

（1）我的低碳寿命致力于成为节能和排放减少的先驱。

在假期期间，积极执行低碳寿命。从每一部分开始，然后做五件事：节省一千瓦小时的电力，一张纸，一滴水，少喝瓶装饮料，并使用较少的塑料袋。倡导简单而简单的生活概念。

1。具体实践：促进低碳寿命尖端并减少奢侈和浪费。开展有关环境保护，低碳，节能和减少排放，小技能和小技能的活动。将活动记录很好，并在放学后形成材料以进行审查。

2。活动的目的：通过这项活动，环境保护，低碳，节能和减少排放的概念将深深植根于学生的学习，工作和生活。教育和指导学生牢固建立生态文明的概念，养成节能和减少排放的良好习惯，倡导健康和文明的生活方式，并成为提倡低碳生活的先驱。

（2）我运动，我是健康和阳光明媚的运动。我们鼓励学生在暑假期间继续进行阳光运动。

1。具体的做法：呼吁学生在阳光和自然界中锻炼自己的身心，并养成每天锻炼一小时的习惯。

2。活动目的：要求学生积极参与社区教育组织，社区文化活动中心和家庭互动，进行小型和多样化的体育活动，并建立阳光明媚，充满活力，快乐和向上的学生形象。

（3）以文明的方式旅行，学生应首先对学生进行文明和有序的小学生。

1。具体的做法：以文明的方式越过马路，乘坐文明的汽车，并且自觉地不会随机穿越马路，不要吐或扔碎片。

2。活动的目的：通过活动的发展，学生可以发展文明的旅行，在人行道上行走，并坚持要拥有

按顺序排队并礼貌地放弃座位。有意识地遵守交通规则，并成为一名小学生，以规则为导向，文明和有序。

（4）携手帮助，帮助穷人和残疾人照顾小学生。

1。具体实践：

积极参与社区公共福利劳工和社区服务活动。

2。活动的目的：

通过这项活动，学生可以在公民道德上教育自己，成为学校的好学生，并成为社会上的好公民。

2。活动格式：

（1）学生将居民社区作为活动小组，每个班级仔细组织，对活动组进行很好的划分，澄清小组的责任，并确保活动的质量和有效性。

（2）学生在父母的指导和协助下，将自己的家人用作单位，用大手握手，并共同开展社会实践活动，以促进良好的社会习俗的形成。

3。活动显示：

根据该活动计划，所有班级都应组织学生仔细学习和动员，并积极进行活动。学生参加的活动应形成文本材料，以便在学校开始后在学校中进行交流并展示它们，并奖励出色的活动内容。

低碳实践活动计划2

一。应用主题

环境保护家庭装饰实践服务

二。事件主题

低碳，环保，过着健康的生活！

三。活动背景

目前，“低碳生活”是一种新的生活方式，人们越来越受到人们的环境保护和节能特征的评价。

作为低碳寿命的重要组成部分，环保家庭装饰已成为消费者最关心的问题之一，因为近年来，由装饰污染引起的各种健康问题经常发生。

大学生大众科学志愿者进入社区的活动是要抓住社区的基本细胞，将社区科学作为起点和终点，指导社区居民建立低碳生活概念，实践低碳生活方式，并促进低碳生活技能，从而加快低碳生活概念的促进和普遍性，并促进低碳碳质量的良性，并普及。

4。活动时间

V.活动俱乐部及其介绍

俱乐部的性质：云南农业大学社会工作者之家是一家公共福利学生俱乐部，成立于2004年10月。它始终坚持“帮助他人并为社会服务”，并有组织的成员进行访问，学习和社交实践活动，为学生提供在大学里度过一段时间的广泛平台。

团队负责人的基本信息（活动指导），讲师的基本信息（关注宣传材料的审查）

6。有关领导团队和讲师的基本信息

7。活动计划

活动过程：

（1）宣传动员阶段：向社区分发传单，内容主要基于装饰过程中造成的伤害和现有问题，以吸引人们的注意！

（2）科学知识竞争阶段：活动人员组织社区居民，为环境保护家庭装饰进行科学知识竞争，并分发材料，以减少活动期间对人类健康的危害。参加此次活动的人将获得一份小礼物的奖励，在比赛中表现出色的人将获得有关环境保护家庭装饰的一组书籍，并将提供现场解释。

（3）社区指导阶段：社区居民在装饰方面提出了问题，志愿者当场提供指导，例如如何有效地在家具中使用装饰植物来减少装饰污染；在装饰过程中注意绿色和环保的设计，从而减少家庭生活中二氧化碳的排放，并为所涉及的整个过程提供科学建议，包括设计服务，装饰材料选择，现场建设等。

8。活动要求

1。参加此事件的志愿者必须遵守统一的安排，尤其是在游乐设施和宣传活动中；

2。如果在活动期间发生意外情况，志愿者必须保持镇定，积极提供建议并共同解决问题；

3。如果下雨了，志愿者会试图带上自己的雨伞。

4。志愿者应注意维持现场订单。

5。相关人员应收集照片信息。

9。资金预算

促销材料（包括以常识打印的早期传单和材料）：100元

乘车费：250元

书本购买费（促进家庭装饰的书籍）：100元

低碳实践活动计划3

In order to let students understand the profound connotation of "green, safe and civilized", consciously practice its internal requirements, and deeply understand its spiritual essence, further promote the improvement of students' comprehensive quality, so that young students can learn how to start from themselves and start from small things around them while receiving education, learning knowledge, and growing their bodies, create a positive, healthy, civilized, upward and harmonious green environment, so that students can nurture modern development ideas in their minds, from caring about学校的环境并改善自己的文明，以关心周围环境，社会，国家和世界，为进入社会的职业奠定了坚实的意识形态基础，学校的两个委员会将研究并决定在本学期进行“创建绿色，安全的校园，并努力成为现代化的年轻人”，并在这个期间的所有学生中进行现代化的活动，以及以下时间的实施实施，并构成了特殊的实施。

1。活动时间：

2016年9月1日至2016年1月1日至2016年1月1日

2。事件主题：

“共同创建一个绿色和安全的校园，努力成为一个现代而文明的青年”

3。事件内容

1。宣传和动员阶段（9月1日，XX至9月5日，xx）：以各种专业学科和班级为主体，在部门领导人和班级教师的指导下，仔细研究和促进宣传材料，并深深理解活动的精神。

2。比较和讨论阶段（9月6日至9月10日）：根据“学生手册”和相关的学生管理条例，比较您的言语和行为，在没有的话时纠正它们，并在没有的话时鼓励他们，并进行主题论文竞赛和演讲活动。

3。实施阶段（9月10日至9月31日）：学生事务办公室将为研究“学生手册”设定问题，以便让学生知道他们应该做什么，不应该做什么，并采取实际行动来创建一个绿色校园，安全的校园和一个文明的校园。从自己开始，从周围的小事开始，并告别不文明的写作。积极支持并与学生事务办公室，学校青年联盟委员会和学生会合作，以安排和检查此活动。积极参加由学生事务办公室和学校青年联盟委员会组织的“我眼中的绿色，安全和文明的校园”；积极参与“校园崇拜英雄，共同锻造中国人的灵魂”的爱国教育活动，并根据需要写下他们的经历；积极参加“校园阳光男孩和女孩”卡拉OK竞赛。

4。活动要求

1。青年联盟委员会应在宣传活动方面做得很好，并使用宣传专栏，广播，口号，旗帜式仪式等创造环境。

2。所有专业部门都应动员活动，所有班级教师均应在宣传和组织中做得好，并按时举行主题课程会议，要求每个人都从自我调查开始，仔细研究学生手册和相关法规，并采取实际行动，以进行文明，卫生，卫生，联合，任职，奉献精神和专用。

3。“学生手册”的检查结果以及参与各种活动的质量结果应包括在该月的成千上万的评估评分中。

5。摘要和赞扬

青年联盟委员会和学生会部门进行各种活动，并发出“移动危险信号”。

学生事务办公室将在学期结束时总结和赞扬，并根据各种专业学科进行的活动评估“绿色，安全和文明”的课程和个人。

低碳实践活动计划4

1。活动的目的：

目前，环境污染问题吸引了全世界人民的关注：全球温度升高，海平面上升，垃圾排放超过了环境的自我纯化能力，地球受到严重污染。实际上，我们的家庭废物通常可以分为四类：可回收废物，厨房废物，危险废物和其他废物。一方面，乱扔垃圾会影响公共卫生，导致环境污染，导致苍蝇和蚊子繁殖，并危及人们的健康；另一方面，每年在城市中丢弃的可回收垃圾保守估计为250亿元人民币。

垃圾分类活动是每个人都可以参与的环境保护活动。根据武官市政宣传部的要求，我们的学校将举办“低碳排放和绿色生活”的主题教育活动，以使所有老师和学生都建立和巩固对绿色环境保护的认识，进一步使我们的校园保护和美化我们的校园环境，并保护自己的环境，并自行保护环境，并进行环境的环境。通过学生，我们将驱动家庭和社区，以便可以将环境保护知识深深地植根于人们的心中，以便整个社会可以关注环境，保护环境，传播绿色文明并提倡绿色生活。

2。事件主题：

低碳排放量·绿色生活

3。活动时间：

6月1日至6月15日

4。活动安排：

第1阶段：宣传和动员阶段（6月1日至6月6日）

1。6月2日，举行了举行旗帜仪式，以向学校中的所有老师和学生讲授“世界环境日”的起源，要求每个人都注意环境，保护环境，减少生活中的低碳排放，并成为一个传播绿色文明的小天使。

2。年轻的开拓者旅向学校的所有老师和学生发出了“垃圾分类，低碳生活”计划。

3. The head teachers of each class use lunch meeting classes and class team classes to explain garbage sorting knowledge, set up recyclable garbage cans and non-recyclable garbage cans in the sanitary corner, and post specific methods of garbage sorting next to the trash cans, so that students can take a look before throwing the garbage, and sort and throw away garbage clearly and accurately.

4。在学科教学中，教师应渗透环境保护教育，并很好地教授一到两个环境保护教育渗透课程。

4。四年级的学生使用周末进行小组调查，以了解社区居民对垃圾分类和回收的看法，并在统计分析方面做得很好，并向学校的所有学生发布调查报告。

5。在副班教师的指导下，每个班级都将以“低碳排放和绿色生活”为主题，而道德教育部门将进行评估。

第2阶段：实际活动阶段（6月7日至6月15日）

1。一年级和二年级学生学习环境保护促进儿童的歌曲，并向父母和朋友表演。

2。三年级的学生和老师，或学生和父母共同设计绿色和环境保护宣传口号，以供垃圾分类，要求内容必须是原始的，简洁的和吸引人的。每个班级将根据仔细的选择选择四个项目，并参与学校级别的评估。获奖作品将在校园网站上宣布。

3。四年级的学生专注于“垃圾转变，将废物变成宝藏”的主题，设计各种形式的回收垃圾，在家中的旧物品，以便学生可以在个人转变垃圾的活动中使用智慧的火花，体验废物利用率的乐趣，并为学生提供主人的意识，使其在环境上进行保护。每个班级中有四个被选中参加学校级别的评估。

4。五年级和六年级的学生围绕“垃圾分类，受益于人类”，将生活的观察，思想和创造力吸引到图片中，促进环境保护并创造绿色生活的主题。每个班级都建议两到三张图片参加学校级别的评估。

4。每个班级进行课堂活动，主题是“使地球再次变得美丽而整洁”。

5。每个班级都选择了两个“环境明星”，并在班级入口的“星星”上张贴了照片和学生的契约以表彰。

6。年轻开拓者旅的环境志愿者去了社区，向居民促进“减少低碳排放和绿色生活”，分布式建议和绿色环境保护口号，并向居民促进和展示促销漫画和创意设计。

低碳实践活动计划5

根据县教育局和劳利安根中央小学对年轻人在冬季度假期间的社会实践活动的要求，并结合我们学校的实际状况，在冬季度假期间为我们学校的社会实践活动做出了以下安排：

1。事件内容

（1）“我的低碳寿命 - 努力成为节能和排放减少的先驱。”

在假期期间，积极执行低碳寿命。从每个细节开始，然后获得“五个”：节省一千瓦小时的电力，一张纸，一滴水，少喝瓶装饮料，并使用更少的塑料袋。提倡节俭和生活的概念。

1。具体实践：实施低碳寿命技巧并减少奢侈和浪费。开展有关“环境保护，低碳，节能和减少排放”的活动。”小型创新，小技能和小技能。将活动记录很好，并在放学后供您进行审查。

2。活动的目的：通过这项活动，“环境保护，低碳，节能和减少排放”的概念将深深植根于先生的研究，工作和生活中。教育指导教师牢固地建立了生态文化概念，养成了节能和减少排放的良好习惯，提倡一种薄弱的文化生活形式，并且是促进低碳生活的先驱。

（2）“我运动，我是瘦弱的运动。”建议您在冬季度假期间继续进行阳光运动。

1。具体的做法：呼吁老师在阳光和自然界中锻炼自己的身心，并养成每天锻炼一小时的习惯。

2。活动的目的：我们要求丈夫积极参与社区教育组织，社区文明活动中心和家庭互动，进行小型而多样化的体育活动，并建立“阳光，活力，幸福和向上”的概括。

（3）“文化旅行，老师应该是第一个是一个谈论文化和有序的年轻绅士。”

1。具体的做法：穿越文化，在文化中乘坐汽车，盲目地不划分地穿越道路，不要吐或扔碎片。

2。活动的目的：进行活动后，老师可以发展文化之旅，在人行道上行走，并坚持要拥有

按顺序排队并礼貌地放弃座位。盲目遵守交通规则，成为一个以规则为导向，文化和有序的年轻人。

（4）“手携手帮助穷人和残疾人 - 成为一个有爱心的年轻人。”

1。具体实践：积极参与社区公共福利劳工和社区服务活动。

2。活动的目的：通过这项活动，我们可以教育公民的道德自我教育，成为学校的好老师，并成为社会上的好公民。

2。活动：

（1）狩猎社区作为活动小组，每个班级都仔细组织，对活动组很好地划分，澄清小组的职责，并确保活动的质量和有效性。

（2）老师将家庭作为单位，并使用“大手握住小手”，并在父母的指导和协助下共同开展社会实践活动，以促进良好的社会习俗的组成。

3.活动显示：根据此活动计划，所有班级都应组织教师仔细研究和动员活动。教师参加的活动应形成文本材料，以便在开学开始后在学校中交流并展示它们，并赞扬和奖励出色的活动。

低碳实践活动计划6

活动的目的：

变暖是当今世界面临的主要挑战，遏制气候变暖是全人类的普遍使命。作为年轻人，我们必须建立低碳意识，节省能量并保持环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳概念的传播者，并成为“低碳寿命”方法的实践者。

活动准备：

相关图片的多媒体播放；学生节能和环保的照片；环保购物袋和活动签名所需的纸张；两边的打印纸或草稿纸，等等。

活动过程：

第一个链接是低碳生活和健康概念

1。图片“地球，你好吗？》

让我们首先享受一组图片。 （演奏结束了）您认为地球现在还不错吗？ （学生的回答）如果它​​不好，地球上有什么问题？这些问题的存在与我们今天正在研究的主题之间有什么关系，“主张低碳生活并一起建造绿色的房屋”？什么是低碳寿命？我们为什么要主张低碳寿命？如何练习低碳寿命的概念？这就是我们从今天的主题课程会议中学到的。

2。什么是低碳？ （显示幻灯片）是指较低（下）温室气体（主要是二氧化碳）排放。这是一种低能量和低消费生活方式。例如，如果您开车少私家车，乘坐更多的公共汽车，骑自行车或步行而不是步行，如果允许的话。我们知道，汽车需要燃烧汽油，并从油中提取汽油，并且燃烧的油会产生大量二氧化碳，这些二氧化碳发射到空气中，从而产生温室效应并加热气候。

我们对低碳寿命共同选择的第二部分

1。当气候变暖时，冬天不会很冷。这是一件好事吗？变暖会给人类带来什么伤害？变暖也给我们的国家造成了伤害。大家，看这些图片。 （显示幻灯片）这是一种在一个世纪以来的三个西南省从未遇到过的干旱，土地干燥和破裂，对人和动物的饮用水困难；而新疆的阿尔泰地区遭受了一个世纪的暴风雪。西南省三个省的牲畜死于口渴，但新疆的牲畜冻死。从这个角度来看，我们还能看到气候变暖带来了人类灾难吗？ （显示幻灯片）

第三部分并不是一个人寻求低碳

面对全球变暖，人类可以静静地等待死亡和投降吗？幸运的是，人类已经认识到气候变暖的危害，并采取了一些措施。马尔代夫在水下举行了内阁会议，呼吁世界各国严格控制二氧化碳排放并发展低碳经济。并开发新的能源，例如风能，太阳能，地热能，核能，潮汐能等。

我们在低碳生活中做得更好的第四个链接

1。作为当代青少年，我们应该如何练习低碳概念？ （学生的回答）老师总结了服装，食物，使用和行为。当总结“使用”链接时，因为它提到了“双面印刷”，“使用较少的塑料袋，使用更环保的袋子”，然后“使用一件事的多种用途，使用废物”，老师展示了学生在两侧使用的家庭作业，教师环保的购物袋，以及由学生提前练习和练习，并从事练习和现在的工作。

2。为了培养所有学生的低碳生活哲学并发展低碳生活方式，我们的班级提出了对所有学生的倡议。 （人们被要求大声朗读倡议的信，整个班级的最后一段是一致阅读的）

3。为了我们共同生活的地球的健康和寿命，为我们的后代的生存和发展提供资源，以及改善我们的生活质量，我们真正采取行动，成为低碳生活的从业者和先驱者。最后，我们在签名活动纸上庄严地签名了我们的名字！我相信，通过研究本课程并练习低碳生活，我们肯定会做得更好！ （播放视频音乐，老师和学生签名，校长首次迹象 - 低碳生活，您和我。）活动以不断反复播放的音乐视频结束。之后，签名纸发布在墙上的“增长足迹”专栏上，学生互相监督。

低碳实践活动计划7

1。指导意识形态

为了保护日益受损的生态环境，宣传世界气候会议强烈主张的“低碳生活方式”，并积极回应“手头，低碳生活，低碳生活，低碳生活”的主题实践活动，我们的年轻先驱者将在我们的学校进行一系列低碳环境的概念，并在策略中进行一系列塑造活动，并在概念上进行概念，并在概念上宣布了一系列的概念。生活”，指导学校的所有学生从很小的时候就注意环境保护，逐渐发展绿色的生活方式和生活习惯，有意识地发现并纠正与他人的不良生活行为，并促进“保护资源，保护环境，并成为地球的小主人”的持续和稳定的发展”。

2。活动时间：20xx 6月至12月

3。参与者：整个学校的年轻开拓者（1至5年级）4。活动主题：手头，低碳生活行动5。活动的主要内容和形式：

1。“保护人类房屋并共享低碳生活”倡议

在9月初，使用“国旗下的演讲”，年轻的先驱者代表向学校的所有教师和学生发出了一项倡议，呼吁所有年轻的先驱者关心人类能源问题，并建立对生活，资源，环境和可持续发展的正确看法。现在开始，从周围的小东西开始，节省能量，种植绿色植物，过着低碳生活，并成为绿色的小公民。

2。进行小型设计，发明和小型生产比赛，以“低碳寿命，将废物变成宝藏”。

为了进一步提高年轻开拓者对低碳环境保护的认识，请充分利用各种可用的材料以及周围的二手材料和浪费资源，并将废物变成宝藏。与学校科学技术节一起，我们将进行小型设计，小型发明以及“低碳生活，将废物变成宝藏”的小型生产比赛。

这些作品需要环境保护技术和低碳的概念，并且具有环保，创造性，新颖，实用，观赏性，美学和艺术性的概念。鼓励学生在日常生活和学习中使用废物，例如罐头，旧报纸，树根等，将废物变成珍宝和浪费，变成科学著作，以反映环境意识。这些作品需要新颖性和创造力，以及精致的生产，整合科学，美容，知识，娱乐和技能。标记工作并说明工作，班级，作者的姓名和其他相关信息的名称。

3。收集“低碳寿命的小技巧”。

学生制作家庭节能的记录卡，并通过指导整个学校的学生在家中观察并记录水表和电表（在父母的帮助下），以查找和探索有效的方法来拯救生命中的水和电力。

每个人都提出一个有效的“黄金主意”。它可以以文本，图片和文本以及物理显示的形式使用。

4英寸小手握住大手，低碳寿命，我对”实际活动。

年轻的先驱者与父母共同制定低碳生活家庭大会，并根据“节省资源和保护环境”的概念在家庭日常生活中合理地安排小事。团队成员可以参与家庭制定每月支出计划，记录家庭的每月消费账单，并计算家庭的每月储蓄费用；它可以帮助家庭用节能的灯泡取代，并动员父母每周少的一天，等等。通过生动有效的实践经验，我们将逐渐养成“节省资源和过低碳生活”的好习惯。

6。事件摘要和赞扬

旅部门将根据学生在主题实践活动中的表现“手，低碳生活，我的行为”中选择“低碳生活的小大师”来赞扬它。

低碳实践活动计划8

活动时间：

20xxxxxx

活动对象：

3（4）级

活动的目的：

1。通过活动，低碳和环境保护的概念与日常生活紧密相关，以提高学生对环境保护重要性的认识，并增强学生对储蓄的认识。

2.让学生知道如何从生活的各个方面开始，进入新的低碳寿命，并有助于节能和减少排放和环境保护。

活动准备：

1。深入学生，了解学生对低碳生活和日常生活中特定状况的理解，并让学生了解“低碳生活”。

2。制作幻灯片。

3。“横幅”

1。准备部分

准备部分是：聚会和排队团队。

(1) The team leader reported the number of people to the squadron leader (squad leader: Liu Zixiao, Shen Guoxuan, Yi Haoyu, Jin Minhua, Squadron leader: Ge Yuhao)

The team leader issued a "stand attentive" command to the team members, and then ran to the squadron leader to salute the team. Report: "Report to the squadron leader, the original X name of the Young Pioneers of the xx team was named X. I received X name in this xx theme squadron meeting and the report was completed." Sao the team. The squadron leader gave the team salute and replied: "Accept your report!" The squadron leader returned to his original position and issued a "rest" command, and the team members took a rest.

As the team leader returns, the next team continues to report. After the last team report is completed, the squadron leader can report to the squadron counselor.

(2) The squadron leader reports to the squadron counselor

The squadron captain issued a "stand attentive" order to all the team members, ran to the team counselors, and saluted the team. Report: "Report to the counselor teacher, the original 54 Young Pioneers of the Third (4) Squadron, but 54 were actually received. The low-carbon, environmentally friendly, green campus theme squadron will be ready. Please invite the counselor teacher to attend our team meeting." Sayings.

The squadron counselor returned to the team and replied: "Accept your report and wish your event a complete success.

2. Formal ceremony

For the formal ceremony part, the procedures are as follows:

1. Exit the flag. (Play the flag song. One person takes out the flag and two people protect the flag. Go around the back door and return to the podium. All team members should stand quietly and salute, watching the squadron flag enter the venue.)

2. Sing the team song. (Play the accompaniment and all the team members sang two sections in a group.)

3. The squadron leader spoke.

Squadron Captain: Please sit down. Dear teachers and dear Young Pioneers, protecting the environment starts with me, and green campus starts with students. I announced that the theme squadron meeting of the Third 4 Squadron "Energy Saving, Environmental Protection, Green Campus" begins now. The applause was asked to post hosts Xu Jiaqi and Hu Siyuan.

(3) Activity content: (The host appears)

Join us: Hello, teachers and classmates!

1: Hu Siyuan, it is said that our class can memorize the three-character classics well. 2: Of course, our class not only memorizes the three-character classics well, but also memorizes the three-character classics well. Do you want to show off a show for everyone?

1: OK! （上升）

2: Our theme today is "Energy Saving, Environmental Protection, Love My Campus". I suggest an environmental protection knowledge competition.怎么样？

2: This suggestion is good. You see, our four teams form exactly four participating teams.

1: Then let's get to know them first.

The captains of the four small teams introduced themselves:

Energy-saving team: Save energy together to create a better future together! Cleaning team: Make the sky always blue, let the green shade support the home, protect the green team: care for every piece of green, have blue sea and blue sky!

Propaganda team: Use our hands to plant the green all over the sky with our hearts to watch the colorful home

1: It seems that every team is prepared.

2: Then what are you waiting for? Let's show the topic.

A. Competition of environmental protection knowledge

2: Four teams take turns to answer the questions, one point will be added if they answer correctly, and no points will be added if they answer wrong. Please listen to the question:

Summary: Everyone performed well today. But don't be proud, keep working hard!

B. Low carbon, environmentally friendly

1: Students, we all know that saving is a virtue. Modern civilization respects it, which is a cherishment of limited resources and a resistance to excessive consumption. For society to progress and the country to develop, all this cannot be separated from consumption. In the past two years, there has been a very popular and environmentally friendly word.你知道那是什么吗？ (Low Carbon PPT) 2: That's right, it's low carbon. It is the lifestyle we advocate.

1: I am saving, I am low-carbon, please enjoy the dance "Low-carbon Beibei".

2: Let us give these low-carbon beans warm applause. Students, have you contributed to low-carbon? How do you usually do a low-carbon life? Who would like to say what you think? （回答）

Summary: Students, you said it very well. Students who have not taken action on environmental protection should study like these students just now!

Low-carbon practice activity plan 9

"Energy saving and environmental protection, low carbon emission reduction" is no longer a slogan, and has deeply explained the fundamental nature of human survival - environmental harmony. Do you still take a car or squeeze into the bus every day? Are you still bored and spending time online? Why can't you choose a more energy-saving and environmentally friendly way of travel for a better life - riding a bicycle? Why don't you choose a low-carbon and meaningful lifestyle?

1。活动的目的：

Mobilize the enthusiasm of volunteers, publicize energy conservation and environmental protection awareness, and promote low-carbon and civilized travel methods.

2. Participants in the event:

xx college x-level

3. Activity time and location:

xx

4. Activity content:

1. Prepare a publicity board on cycling and a questionnaire on the topic of low carbon;

2. On the day of the event, the event manager will arrange work tasks for all volunteers (sweep bicycles and publicity boards to remove urban psoriasis);

3. According to the number of people browsing the publicity board at that time, a special person was arranged to conduct speeches and publicity on cycling, and a part of them were arranged to conduct a questionnaire near Zhongbai Building;

4. Arrange a dedicated person to take photos.

5. Specific arrangements:

1. Prepare a publicity board on low-carbon travel before the event, and a dedicated person will be responsible for carrying it to the event site and back to school on the day of the event;

2. Each volunteer should bring cleaning tools (such as: buckets, rags, brooms) before the event begins;

3. Prepare volunteer signs during the event. Volunteers should wear volunteer signs and hand over the questionnaire to the person in charge after the event;

4. All personnel should obey the command during the event, and the person in charge is responsible for the travel safety of all volunteers.

5. The team leader is responsible for sending the statistical survey data to the newspaper and bicycle company area manager.